구분

강의일

주제

내용

강의 장소

1

2026.08.06

(목)

13:00

~15:00

[O.T 인사 및 소개, 공지 사항 전달 (박진 진행)]

- 50+ 강사의 역할과 향후 활동 방향 이해

[프로그램 운영에 대한 안내(질의응답)]

- STEAM 창의인성융합교육 이해와 체험 활동

[성인 기후적응 및 에너지 절약 교육 사례 이해

50+센터

2

15:00

~17:00

[초중고 대상 교육 사례 이해와 체험]

- 찾아가는 지구환경, 생물다양성, 생물자원 교육

- 찾아가는 기후위기 대응·적응 교육

- 자연과학문화 플레이센터 기획운영 프로그램 등

3

2026.08.07

(금)

13:00

~15:00

[강의 교수법 (Ⅰ)]

- 자연환경해설사, 환경교육사, 과학해설사, 도슨트 등

- 언어적, 비언적 소통의 다양성 체험

시립서대문

청소년센터

4

15:00

~17:00

[강의 교수법 (Ⅱ)]

- 교육콘텐츠 개발, 기획 및 분석, 수업전략 이론

- 시각 자료 제작의 원리, 배열의 결정, 교수 이론

5

2026.08.20

(목)

13:00

~15:00

[HEAT&COLD 표준 강의안 안내 및 시범강의]

- 표준 강의안의 회기별 내용과 진행 방법 안내

- 표준 강의안을 활용한 강의 시연

- 활동별 준비물 및 교육자료 활용 방법 안내

- 수업 운영 시 유의사항 및 질의응답

50+센터

6

15:00

~17:00

[참여형 기후재난 교육 교수법]

- 강의식 교육과 참여형 교육의 차이

- 재난 상황 제시–행동 선택–결과 확인–대응수칙 정리 방식 이해

- 참여자의 생각을 끌어내는 질문법

7

2026.08.21

(금)

13:00

~15:00

[청소년 제작 HEAT&COLD 콘텐츠 이해]

- HEAT&COLD 사업 및 청소년 제작 과정 이해

- 청소년이 선정한 기후재난 상황과 교육 메시지 살펴보기

- 게임별 스토리미션선택지·결과 구조 분석

- 게임 속 올바른 대응 행동과 잘못된 대응 행동 확인

- 청소년의 시선으로 제작된 콘텐츠의 교육적 의미 이해

시립서대문

청소년센터

8

15:00

~17:00

[HEAT&COLD 게임 체험 및 교육 활용]

- 청소년들이 만든 게임 직접 체험

- 게임 진행 순서와 기본 조작법 익히기

- 게임 체험 전 안내사항 및 도입 질문 구성

9

2026.08.27

(목)

13:00~15:00

[NFC·QR 콘텐츠 활용 및 현장 대응]

- NFC 키링 및 QR코드 접속 방법

- 스마트폰 기종과 설정에 따른 접속 지원

- 디지털 기기 사용이 어려운 참여자 지원법

50+센터

10

15:00~17:00

[기존강의안을 활용한 대상별 교육 프로그램 구성]

- 초등학생·청소년·성인노인 대상 특성 이해

- 대상별 용어·질문·활동 난이도 조정

- 20분 체험형, 40분 수업형, 80분 심화형 운영안 구성

11

2026.08.28

(금)

13:00~15:00

[강의계획서 및 교육자료 작성]

- 강의 목적과 학습목표 작성 방법

- 강의계획서 및 강의 시나리오 작성

시립서대문

청소년센터

12

15:00~17:00

[2026 기후위기 재난대응 AI 활용 교육(강의) 시연]

: 시연 평가를 통해 우수 시연자 선발 후 강의 기회 제공